Das MLLV-Referat „BNE und Nachhaltigkeit“ stellt sich vor

Gemeinsam stark für unsere Zukunft

Der MLLV-Vorstand hat beschlossen, das bestehende BNE-Team in ein neues Referat „BNE und Nachhaltigkeit“ zu überführen. Dieser Beschluss geht auf eine Anregung der Landesdelegiertenversammlung des BLLV von 2023 zurück, bei der diese Handlungsfelder in der Satzung verankert und mit über 90% Zustimmung ein neues Referat auf Landesebene eingerichtet wurde.

Das neue MLLV-Referat wird als Teil der Abteilung Schul- und Bildungspolitik vorerst weiterhin von Martin Göb-Fuchsberger geleitet, Isabella Klauser hat die Stellvertretung im Referat übernommen.

Wir freuen uns sehr, dass sich inzwischen eine Gruppe hoch motivierter Kolleginnen und Kollegen aus Grund- und Mittelschule gefunden hat, die das Thema gemeinsam und gut gelaunt voranbringt. Alle bringen ihre Perspektiven und Erfahrungen ein und stellen sich hier kurz vor.

Martin Göb-Fuchsberger

Ich bin…

• Grundschullehrer in München
• Leiter der Abteilung Schul- und Bildungspolitik und des Referats BNE und Nachhaltigkeit im MLLV
• Leiter des Referats BNE und Nachhaltigkeit im BLLV

Ich engagiere mich für BNE im MLLV, weil… ich erlebe, dass es sich lohnt und mich mit Freude und Sinn erfüllt.

Eine besondere Erfahrung im Bereich BNE war für mich, … dass sich auch ursprünglich sehr schüchterne Grundschulkinder mit der Zeit getraut haben, im Klassenrat ihre Meinung selbstbewusst zu vertreten und die Versammlung am Ende sogar routiniert geleitet haben.

Mich motiviert vor allem, … dass wir gemeinsam in den letzten Jahren in MLLV und BLLV so vieles für BNE und Nachhaltigkeit erreichen konnten und sich immer mehr Kolleginnen und Kollegen mit uns dafür engagieren möchten.

Mein Ziel ist, … dass BNE nicht als Zusatzaufgabe gesehen wird, sondern als Leitmotiv für Unterricht und Schulleben, damit wir endlich unseren Bildungsauftrag nach Art. 131 BV erfüllen können.

Isabella Klauser

Ich bin…

• Grundschullehrerin in München
• Stellvertretende Leiterin des Referats BNE und Nachhaltigkeit im MLLV
• Ansprechpartnerin für BNE-Artikel in der Mitgliederzeitschrift „Münchner Schule“

Ich engagiere mich für das BNE-Team im MLLV, weil… ich weitergeben möchte, dass Umweltschutz Spaß machen kann und soll – und zwar uns Lehrerinnen und Lehrern ebenso wie den Schülerinnen und Schülern. Wir alle bringen auch im Bereich der BNE die unterschiedlichsten Vorerfahrungen mit. Wenn wir diese Vielfalt nutzen, kann sich jede und jeder mit seinen Stärken einbringen.

Eine besondere Erfahrung im Bereich BNE war für mich, … als meine Erstklässlerinnen und Erstklässler ihre selbstgestalteten Trash Art-Kunstwerke in der Münchner Stadtbibliothek Giesing ausstellen durften, um mit ihren Skulpturen und Botschaften auf die Umweltverschmutzung aufmerksam zu machen.

Mich motiviert vor allem… die Begeisterung, mit der sich die Kinder für den Umweltschutz stark machen. Und ihre Freude über jeden noch so kleinen Erfolg im Einsatz für die Natur!

Besonders am Herzen liegt mir… als Religionslehrerin der wertschätzende und rücksichtsvolle Umgang mit unserer Welt. Wir haben alles, was wir brauchen – und es ist an uns, diese „Geschenke“ zu erhalten und zu bewahren.

Mein Ziel ist, … dass wir unsere Erfahrungen austauschen und im gemeinsamen Dialog Ideen entwickeln, die sich auch im stressigen Schulalltag umsetzen lassen – damit Umweltschutz nicht als Belastung, sondern als Bereicherung des Schullebens erfahrbar wird!

Nicole Hayduk

Ich bin…

•          Grundschullehrerin in München

•          seit 2018 Beauftragte für MLLV-Verbindungslehrkräfte

Ich engagiere mich für das BNE-Team im MLLV, weil… ich die Erziehung zur Nachhaltigkeit zu einer Selbstverständlichkeit an unseren Schulen machen will.

Eine besondere Erfahrung im Bereich BNE war für mich, … mit welcher Begeisterung die Kinder ihre unmittelbare Umgebung erforschen und dadurch auch besser wertschätzen können.

Mich motiviert vor allem… der gelungene Austausch mit den Kolleg*innen im BNE-Referat.

Besonders am Herzen liegt mir… ein wertschätzender Umgang mit unseren Ressourcen und die Umsetzung im Alltag.

Mein Ziel ist, … voneinander zu lernen und Ideen gemeinsam weiterzuentwickeln.

Christine Manhart

Ich bin…

•          Mittelschullehrerin in München

•          Fachberaterin für Umwelterziehung, Klimaschutz und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)

Ich engagiere mich für das BNE-Team im MLLV, weil… seit meiner Jugend die Themen Umweltschutz und Demokratie eine zentrale Rolle in meinem Leben spielen und ich diese Leidenschaft an Schüler*innen sowie Kolleg*innen weitergeben möchte.

Eine besondere Erfahrung im Bereich BNE war für mich, … zu sehen, wie die Schüler*innen im Laufe ihrer Schullaufbahn zu jungen Menschen werden, die für ihr eigenes Handeln Verantwortung übernehmen.

Mich motiviert vor allem… die gute Zusammenarbeit mit den vielen engagierten Menschen im Bereich BNE.

Besonders am Herzen liegt mir… ein wertschätzender Umgang miteinander und mit dem, was die Christen „Schöpfung“ nennen.

Mein Ziel ist, … möglichst viele Menschen zu begeistern.

Mathis Welker

Ich bin…

• Mittelschullehrer in München-Moosach
• Umweltbeauftragter und Absolvent von „el mundo – BNE im Lehramt“
• Mitglied im erweiterten Landesvorstand des Jungen BLLV

Ich engagiere mich für das BNE-Team im MLLV, weil… ich die Vernetzung aller Engagierten und Multiplikator*innen im Bereich BNE voranbringen und von den Best-Practice-Beispielen anderer lernen will.

Eine besondere Erfahrung im Bereich BNE war für mich, … als wir in diesem Schuljahr zum ersten Mal eine Kleidertauschparty veranstaltet und die Schüler*innen sich sehr über ihre neue gebrauchte Kleidung gefreut hatten.

Mich motiviert vor allem…, dass sich in den letzten Jahren auch im Schulkontext immer mehr Menschen für BNE begeistern lassen und sich in ihrem jeweiligen Umfeld engagieren.

Besonders am Herzen liegt mir…, dass wir bei allem Engagement für ökologische Themen die soziale Ungerechtigkeit nicht vergessen und uns trotz eigener Privilegien für die Interessen unserer Schüler*innen einsetzen.

Mein Ziel ist, … möglichst viele Menschen in und um die Schule für BNE zu begeistern und zu motivieren, im Kleinen wie im Großen nachhaltig wirksam zu werden.